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二轮专题八“综合题答题模板”第三讲 原因、理由类 - 爱学101 - 中学地理界的晓乎

【原因类】

如果题目要求分析原因,一般会要求自然原因、人为原因都要涉及,但有些题目会单就某个角度出题,如“从地势、气候、经济发展特点等方面分析原因”“从地质地貌的角度分析其成因”“水土流失导致洪涝灾害加剧的原因”“环境承载力大的原因”,做题时除了要能迁移相关晓识点外,还要格外注意出题人在文字材料、图像、表格、题干中给出的相关信息。

1.读“2013年杭州市六大产业增加值占比一览表”,分析杭州电子商务产业发展特点及其原因。(5分)



2.帕劳是由一个大堡礁和无数小岛构成的岛国,近海水深大多不超过200米,城镇和工业少,海洋生物资源非常丰富。为了给鱼类产卵和进食留有空间,自古以来帕劳渔民就留有足够数量的礁石区。分析帕劳海洋生物资源丰富的原因主要有哪些?(3分)



3. 盐地碱蓬是一种生长于盐碱地和海边的盐生植物,对光照和温度有较高的要求,但当温度来31℃以上时,其生长又受来阻碍。读图回答:



(1)分析我国盐地碱蓬分布最广泛的省区,有大片盐碱地的自然原因有哪些?(2分)

(2)南部沿海的福建、广东等省份,没有盐地碱蓬分布的原因是什么?(1分)
 
(3)辽宁沿海地区盐地碱蓬种群有退化甚至死亡的现象,造成这种现象的人为原因有哪些?(2分)

4.读图19,回答问题:



(1)说出我国水土流失严复地区分布的特点,并从地势、气候、经济发展特点等方面分析水土流失产生的原因。(4分)

(2)简要分析水土流失导致洪涝灾害加剧的原因。(2分)

5.读图,北亚地区南部环境承载力比北部地区_________(大或小),试分析其主要成因。



6. 与福建相比,贵州水资源总量较少,试从地质地貌的角度分析其成因。(2分)


【理由类】

题目出题角度如果是“理由”“判读理由”,则会有两种情况。一种情况是要求在材料中觅找判定依据,另一种情况是要求迁移相关晓识点答题,后者即为“原因”。

7.岸线资源包括港口和工业生产等所需的相关水域和陆域,一级岸线优于二级,二级优于三级。图19为“长江三角洲主要城市分布图”, 图20为“长江江苏段岸线资源结构图”。读图分析长江江苏段南北两岸中,哪一岸的岸线资源条件较好,并说出理由 (3分)



8. 图25为“黄河中游某水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化的统计图”,图26为“黄河中游沿岸某城市附近河段河流水质季节变化示意图”。读图回答下列问题。



(1)图25中降水量与径流量在3—5月相差最明显,其主要原因是什么?(2分)

(2)图26中的 _________(A或B)表示含沙量,结合图示简述判读理由。(4分)

(3)分析说明图26所示河段河水污染物浓度季节变化的规律及其成因。(2分)

9.图18是我国东部某沿海等高线分布图,读图完成下列问题。(10分)



(1)A为______________地势区,理由是什么?(3分)

(2)F处降水与H处比_____(多或少),理由是什么?(2分)

(3)a、b两条支流水流较急的是    ,理由是什么?(2分)

(4)拟从甲村向乙村修一条公路,③、④两条线路中,较为合理的是④,理由是什么?(2分)
 
 

 
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